他，一名普通的乡村教师，三十余年来一直用满腔热情坚守在农村教学岗位上，用坚忍不拔的意志完成各项工作，用无私的爱燃起孩子们心中的梦想。他就是搬经镇夏堡小学的一名教师——宋明祥。

　　挥洒汗水，爱岗敬业

　　他始终把教育教学工作放在首位，勤恳敬业，脚踏实地教书育人，关心爱护每一位学生，用宽容无私的爱启迪学生的心灵，点燃学生心中的希望，让他们健康快乐成长，为学生开拓美好的未来。他先后被评为“如皋市优秀教育工作者”、“如皋市工会积极分子”、“如皋市优秀班主任”，多次受到如皋市教育局嘉奖，如皋市人民政府记三等功。

　　潜心研究，勇于探索

　　在教育教学方面，他能刻苦钻研教材，遵循科学创新的原则精心设计活动教程，力求使教学方法新颖，善于调动学生动手动脑的积极性，不断激发学生的求知欲望，借助微型课题《通过微写作提升农村学生习作水平的研究》，坚持让学生每天做到“五个一”，即每天读一篇文章，积累一串好词，摘录一段话，交流一则新闻，记录一件事，帮助学生建立完整的习作体系。他所撰写的论文有二十多篇在省市级发表、获奖，在南通市教师专业成长论文评比中连续三次获得一等奖。他能积极参加学校开展的半日开放活动，在南通市“合作、融通、共生”主题开放活动中，执教《微写作：一次有趣的实验》的公开课受到领导、同仁的一致好评。在各项调研评比中，他所教的班级成绩名列前茅。

　　参与管理，笃行致远

　　他对教师的培训工作尽心尽力，耐心细致地指导教师进行各项网上培训，极大地提升了教师的学习能力和业务水平。

　　鉴于学校走内涵发展之路，他能积极投身于学校的管理工作，认真细致地做好学校的各项信息、档案收集整理工作，先后两次接受市政府督导检查，以及江苏省和全国均衡教育示范县验收，受到专家组好评。他能做好社团的管理工作，多次组团到外地考察，把“一校多品”推向纵深。学校的莲湘文化建设获得“如皋市十年课改二等奖”，并获得“南通市非物质文化遗产传承基地”。他还参与着力打造校园篮球文化建设，依托南通市十三五规范课题《指向健康生活的校园篮球文化建设的研究》，常态化地组织开展各项篮球活动，学校先后获得江苏体育特色学校、全国青少年篮球特色学校。近年来，他能做好学校的宣传报道工作，在县级以上报刊、网站的报道百余篇，为学校的内涵发展奠定了基础。

　　热心公益，情暖人心

　　他能热心参加公益活动，为有困难的孩子捐款、捐物。多次组织为山区孩子捐献图书、衣物等活动。他积极主动参与兴夏社区辅导站建设工作，通过班主任收集兴夏社区学生信息，组建辅导班微信群，并定期开展丰富多彩的活动。在兴夏社区辅导站里，孩子们学唱歌、跳舞、书法、绘画、表演等艺术特长。每逢节日，孩子们自编自演的节目搞得有声有色、生动有趣，赢得家长的赞誉。

　　“涓涓细流，润物无声。”走上工作岗位的学生们给他的微信中说道：“能成为您的学生，我们感到很幸运。谢谢老师为我们的付出！祝福老师一切安好！”他的回答：“无怨无悔，看到更多的孩子成才，更是莫大的幸福。”（叶建国）